罪恶之世_正文20 首页

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   正文20 (第2/5页)

等着的人。

    用手接水洗了把脸,难得可以进入什么都不必想,什么都不必注意的放松状态,我迫切的想让这种时间再延长些,不是因为惰懒的情绪,而是希望能在不管什么状况下都能把持得空的机会。

    并非想要偷懒,而是想要能够偷懒的地方,总想让自己认为有退路,不适时能躲藏的去处。然而符合此地的并不存在,无论是在哪里,有形无形的猎人都在暗中藏匿,只趁松懈之时便会现身搅局,让人不得安宁。

    时间并不理会我自私的想法,绝对正确地往未来前行着。水珠在脸上各处附着,洗手台边的眼镜框沾上了些微潮湿,这些都是我认知现世的证明,随时告诉我悠闲时间已经迎来了尽头。

    从走廊回来的路上,老师再没有提及话题。此时主动交流似乎不太合适,我也没有那种想法。再怎么聊也只是没话找话,或许是抱有这种心态,原本觉得用时很长的路程片刻就走到了尽头。

    老师进班还没一会就被着急的学生拉走,估计直到电影结束都不会和我产生交集了。不想和前门老师有些可怕的视线对上,虽然剧情已经遗失了一部分,但我还是心甘情愿地投入到了电影里。

    等到电影结束后,离放学也没就没多久了。前门老师将屏幕关闭,在黑板上写上自主学习后就径直离开了教室,同时告别的还有后门老师,在学生们看向前方时往后门溜走了。

    然后发生的事情就是现今的通告外界动乱,情况一定非常严重,才会在放学时段扣留学生。过去也许在电影鉴赏会的中途就已经将暴乱停息,但好运不会一直起效,如今的现状乃是必然会发生的事情。

    学生这方也很快就消停下来,毕竟动乱早已不是首次经历,不在学校的日子也不是没有发生过,学校可没有神通广大到连不在区域范围内的外部事件都能干涉到。

    惊讶的那部分学生多半是没有预料到电影鉴赏课会和动乱有关,可以理解这种反应,我最开始也只是推测而已,毕竟谁能想到学校会采用这种错漏百出、意义不明的方式。

    坐在教室的这段时间里,学生没过多久就开始互相讨论起来,老师对此没有表示任何态度,似乎存在的理由只是为了防止我们出去。我对这些毫不关心,只是想或许这次动乱可以上新闻板报。迄今为止的动乱只要是我注意到的,那天我都会格外注意网络上的各个平台,但却始终都没有新闻汇报出来。关键词被屏蔽,谐音搜不出结果,热度仿佛从一开始就不存在。

    网络和现实貌似各自描绘了两个世界,一个歌舞升平,一个四面楚歌。两极分化的态势并没有随着阶段的发展而有所改变,矛盾的是明明这两个属性都绝非属于不可变要素。

    隐瞒的事情已经揭晓,时段也归属放学时段,大抵是基于这两个前提,老师并没有对学生持有并使用手机产生任何异议。于是除了个别几个没带手机的老实人,大部分学生都将手机大方地摆在桌面上把弄,我合理怀疑老师是想放长线钓大鱼最后一网打尽,但老师实际上只是一直放任着。

    随便打开一个平台或网站都能看到有关今天动乱的报道,而且热点排行榜的大半都是这起事件的别称。有个追踪事件进展的无人机直播上了首页最显眼的位置,点进去就会看到有如战后场景的惨况,感觉传播会到达立案的程度。

    每隔一秒就刷新十几条的评论让我目不暇接,我退出了直播间,等我看完一系列抱怨或哀叹的评论后才发现首页的直播已经被关停了,理由是被多数人举报传播恐慌信息。别太过荒谬!不知是谁喊出了这句话还是我自己的幻听,总之这五个字完美表达了我此时的所思所想。

    我对现状感到了深刻的无力感,每当这时候我才能意识到自己只是一个没有他人帮助就什么都做不到的,被社会和年长的人保护的孩子。在妄想中我能运用聪明才智和友善解决任何问题,但在现实里这些似乎并不起任何作用。

    在这等待的漫长时间里,曾有一些学生用家人或重要的人当理由想要从学校出去,但老师全部不受理。依据是学生顾好自己就是对他们最大的帮助,还表示只要是学校一般都会有警方镇守,不用为此太过担心。

    不少的报平安电话在这间小小的教室响彻,你一言我一语,经久未息而显得分外喧闹。远离事件中心带给人事件未曾发生的想法,但是透过屏幕直接用视觉带来的证据并不是伪造的假象。

    毫无纪律可言的班级,手中紧握的冰冷机器,镇守城门的骑士,被禁锢在审判台的伪善之物。杂音不绝于耳,赤色云霞染红了天际,炽热火光燃烧着大地,整个世界于是从此刻成为地狱。

    在夜幕还未降临的时候,自由号角在班级里回响,众人比平常更着急、更快的逃亡速度让我产生了一种现在这里是地狱底层的感触。老师在此前通告的假期没有被例入判断依据的列表,原因很简单,没有谁为此感到高兴。

    走廊栏杆上反射着的光芒尤其刺眼,来来往往的行人将其遮挡又显露。我也在某刻穿过了那道光线,以为是跨越了一条界限,然而当我再往身后的栏杆望过去时,才知道我从未从原地踏出,只是自顾自做着无人知晓的清醒梦。

    行人的步调都很快,毕竟在学校憋得太久,跟学校相关的事大概都处理得差不多。在这其中当然也包括作业和预复习之类的……就是不知道有没有用心去了,如果是能做到没有杂念傍身的话无论如何都得学习模仿一下。

    学校大门有如繁忙又狭窄的地铁路口,聚集在里侧的人群喷涌而出,很快就占据了外部的土地。像是约定俗成那样,没有多余交流地各自往四面八方散去,他们即将包围这座城市。

    肯定不会去挤早已被占领的公交车站,虽然家和学校的路程走路不算近,但我很确信如果不选择走回去而是等车的话今天我会奇异的回家比父母还晚。况且也不是一定要有坐公交的理由,长时间在座位坐着,这段不算近的行程可以当做维持健康的必要手段。

    因为是同一时间离开学校,所以即使是平常不会碰到的学生,也会因为路途相同而随行一段时间。如果家的地理位置相近的话,就更能明显感受到。

    排成不规则长队的学生走在稍显破败的城市里,不知为何感觉有点像探索队,搜寻幸存者和物
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